¿Quién soy yo?
¿Quién soy yo?

¿Quién soy yo?

¿QUIÉN SOY YO?

¿QUÉ VAMOS A APRENDER EN ESTA UNIDAD?

En esta unidad vamos a aprender a:

  • Dar información sobre nosotros
  • Aprender a hablar de motivos
  • Algunos usos de las preposiciones de y en
  • Cómo presentarnos
  • Los saludos y las despedidas
  • Las profesiones
  • Los países y las nacionalidades
  • El uso de los artículos en español
  • La apariencia física
  • Vocabulario sobre ropa
  • Lugar de residencia
  • Las aficiones
  • El presente de indicativo
  • Verbo querer

1. INTROUDCCIÓN

1.1.Lee cómo se presentan diferentes alumnos de un curso de español en Málaga. Asocia dos imágenes de abajo a cada uno de ellos.

1. Christian: Hola, me llamo Christian, pero mis amigos me llaman Chris. Soy de Dinamarca, de Copenhague. Soy ingeniero de telecomunicaciones. Estudio español porque me gusta la cultura española.

2. Jonathan: Buenos días, mi nombre es Jonathan. Soy inglés, de Londres. Soy cocinero. Aprendo español para poder abrir un restaurante en Madrid.

3, Samantha: Buenas a todos, me llamo Samantha. Soy australiana, de Sydney. Soy periodista. Estudio español por mi trabajo. Quiero ser corresponsal de mi periódico en España.

4. Julietta: Hola compañeros, mi nombre es Telma. Soy de Francia, de París. Soy responsable de ventas. Estudio español para vender los productos de mi empresa en Sudamérica.

5. Zhao: Buenos días, me llamo Zhao, pero en España me llaman Rafa. Soy chino, de Pekín. Soy fotógrafo. Estudio español porque quiero vivir en España.

2. LOS SALUDOS Y LAS DESPEDIDAS

2.1. Vamos a aprender a saludar y a despedirnos.


SALUDOS

NEUTRO E INFORMAL

Hola (neutro)

Buenas (informal)

FORMALES

Buenos días (6:00 – 14:00)

Buenas tardes (14:00 – 21:00)

Buenas noches (Desde las 21:00)

DESPEDIDAS

INFORMALES

Nos vemos

Hasta la vista

Hasta otra

NEUTROS

Adiós

Hasta luego

Hasta mañana

FORMALES

Hasta siempre

Hasta pronto

3. PAÍSES

3.1. Vamos a aprender los países del mundo jugando.

Juego países de Europa

Juego países Sudamérica

Juego países Asia

Juego países África

3.2. Yo soy de… Une la frase con una foto del país.

1. Yo soy de Alemania.

2. Tú eres de Marruecos.

3. Él es de México.

4. Nosotros somos de Argentina.

5. Vosotros sois de Japón.

6. Ellas son de Canadá.

3.3. ¿Y tú de dónde eres?

4. NACIONALIDADES

4.1. Vamos a aprender las nacionalidades mediante otro juego en el que tendrás que unir el país y la nacionalidad. Elige la opción de juego que más te guste. A mí me gusta la de los globos.

Juego nacionalidades

4.2. Las nacionalidades pueden tener varias terminaciones.

MASCULINO -O / FEMENINO – A

BRASIL
CHINA
EGIPTO
RUSIA

Brasileño

Brasileña

Chino

China

Egipcio

Egipcia

Ruso

Rusa

MASCULINO CONSONANTE / FEMENINO – A

DINAMARCA
FRANCIA
IRLANDA
PORTUGAL

Danés

Danesa

Francés

Francesa

Irlandés

Irlandesa

Portugués

Portuguesa

MISMA TERMINACIÓN MASCULINO Y FEMENINO -A

BÉLGICA
CROACIA
BÉLGICA

Belga

Croata

Belga

MISMA TERMINACIÓN MASCULINO Y FEMENINO -ENSE

CANADÁ
COSTA RICA
ESTADOS UNIDOS
MALI

Canadiense

Costarricense

Estadounidense

Maliense

MISMA TERMINACIÓN MÁSCULINO Y FEMENINO EN – I

IRAK
MARRUECOS
PAQUISTÁN

Iraquí

Marroquí

Paquistaní

4.3. Piensa en los amigos o conocidos que tienes. ¿Qué nacionalidad tienen? Sigue el ejemplo.

Yo tengo un amigo indio, otro irlandés, dos amigas canadienses, una amiga polaca, otra húngara y muchos amigos españoles.

5. LAS PROFESIONES

5.1. Vamos a aprender algunas profesiones y ver cómo se forma su masculino y femenino según las terminaciones más comunes en español.

ARTÍCULOS DEFINIDOS (EL, LA , LOS , LAS)

  • En español se usan artículos delante de los nombres y cambian según el género (masculino, femenino) y el  número (singular/plural). 
  • Se usan los artículos definidos cuando podemos identificar al sustantivo al que se refieren y ya lo conocemos.
    • En este instituto hay un excelente profesor de matemáticas (no identificado, se menciona por primera vez). El profesor de matemáticas se llama Juan.
    • Hay una arquitecta muy buena en la empresa de mi padre. Si quieres te doy el teléfono de la arquitecta.
  • Se usa el para masculino singular, la para femenino singular. En plural, es los para el masculino y las para el femenino. El genérico en plural para los dos géneros es los.
  • Después de las preposiciones de y a, el artículo el se junta con ellas y forma al y del.
    • Se lo voy a decir al ingeniero.
    • No me fío del abogado de mi padre.
  • Esta contracción no se produce en el caso de nombre propios.
    • Voy a ir a  El Salvador. Contrataré a un guía bueno para el viaje.
    • Nos llegan noticias de El Cairo. Ha habido un acto terrorista según informa el periodista de El País.
  • Ojo: Él con tilde es un pronombre personal que es sujeto y el es un artículo que complementa a un nombre.
  • Excepción: cuando el sustantivo femenino al que complementan empieza por a o ha tónicas (la sílaba sobre la que está el énfasis de pronunciación de la palabra) se tiene que usar el en vez de ´la (es una tema de pronunciación para que no haya dos sonidos a juntos):
    • El ama de llaves era la asesina.
    • El hada del cuento se llama Florinda.
    • La abogada que trabaja con mi padre es muy buena (en este caso el énfasis de pronunciación está en la sílaba – ga, por lo que se la y no el).

PROFESIONES ACABADAS EN -O

Forman el femenino con -a

El abogado

La abogada

El cocinero

La cocinera 

El arquitecto

La arquitecta

El informático

La informática

PROFESIONES ACABADAS EN-A

Misma forma para el masculino y el femenino

El / la astronauta

El / la pediatra

El / la guía (turismo)

PROFESIONES ACABADAS EN -ISTA

Misma forma para masculino y femenino

El / la economista

El / la futbolista

 

El / la periodista

 

El / la taxista

PROFESIONES ACABADAS EN -E

Algunas son las mismas para masculino y femenino y otras cambian.

El/la estudiante

El/la cantante

El jefe / La jefa

El presidente / La presidenta

PROFESIONES ACABADAS EN – OR

El femenino se forma añadiendo -a. Hay pocas excepciones.

El escritor / La escritora

El profesor / La profesora

El agricultor / La agricultora

El actor / La actriz

PROFESIONES ACABADAS EN -AR, -ER, -IR, -UR

Misma forma en masculino y femenino

El chófer / La chófer

El militar / la militar

5.2. Vamos a ver tres vídeos para aprender qué hace cada profesional. Ponlos a velocidad 0.7.

5.3. Vamos a comprobar si sabes qué hace cada profesional. Pincha sobre el enlace y haz el Kahoot. Fíjate cómo se hace el plural de las profesiones.

Las profesiones

5.4. Completa estas frases eligiendo el artículo correcto según sea masculino o femenino y singular o plural. Sigue el ejemplo.

Los estudiantes (genérico plural) aprenden en el colegio.

Las enfermeras (femenino plural) cuidan a los pacientes.

______________________  (plural genérico) operan a personas enfermas.

__________________ (femenino singular) da noticias.

__________________(femenino singular) apaga incendios.

____________________(genérico plural) ayudan a los ciudadanos.

______________________ (masculino singular) hace comidas.

_________________(femenino plural) juegan al fútbol.

_____________________ (masculino plural) diseñan casas y edificios.

6. PRESENTACIONES

6.1. En la introducción, hemos visto cómo se presentan varias persona. Saluda, da tu nombre, tu ciudad de origen, tu nacionalidad, tu profesión, explicando en qué consiste y di el motivo por el que quieres aprender español.

6.2. Imagina que tienes que presentar a tres compañeros tuyos con la información que se da abajo.

1. Megan y Lucy (son gemelas)

    • País: Canadá

    • Ciudad: Otawa

    • Profesión: Megan (doctora), Lucy (profesora de francés)

    • Motivo para estudiar español: viajar a países hispanohablantes.

2. Jonas

    • País: Alemania

    • Ciudad: Berlín

    • Profesión: escritor

    • Razón para estudiar español: le gusta la literatura española.

7. ¿ESPEJITO, ESPEJITO, CÓMO SOY? LA APARIENCIA FÍSICA

7.1. Observa estas fichas para aprender a describir la apariencia física de las personas.

VERBO TENER

Tengo

Tienes

Tiene

Tenemos

Tenéis

Tienen

VERBOS SER Y LLEVAR

Soy

Eres

Es

Somos

Sois

Son

Llevo

Llevas

Lleva

Llevamos

Lleváis

Llevan

7.2. Asocia la descripción con una imagen de abajo.

7.3. Vamos a hacer un cuestionario. Elige la opción que sea incorrecta según lo que se ve en la imagen.

1. El niño...
2. La mujer...
3. El señor...
4. El chico...
5. Los niños...

7.4. Escucha estos audios. Encuentra en la foto de abajo a quién se está describiendo.

Puedes ver la transcripción de los audios en el apartado 7.7.

7.5. Escoge a dos personas de la foto y descríbelas. Hazlo bien, que yo las tengo que encontrar.

7.6. Descríbete a ti mismo siguiendo los ejemplos.

  • Tengo 38 años. Soy alta y delgada. Tengo el pelo y los ojos marrones. Llevo un jersey azul claro, una falda negra y zapatos rojos. Llevo pendientes de plata.
  • Tengo 21 años, soy joven. No soy ni alto ni bajo. Tengo el pelo rubio y ondulado y los ojos claros, de color azul. Tengo perilla. Llevo una sudadera verde y pantalones vaqueros y zapatillas rojas.

7.7. Transcripciones de los audios de la actividad 7.4.

Audio 1

Tiene unos 30 años. Tiene el pelo largo y liso. Lleva sombrero

Audio 2

Tienen el pelo liso y negro. Las dos llevan gafas. Una lleva un vestido blanco y la otra lleva una camisa blanca de manga larga.

Audio 3

Tiene el pelo negro y corto. Lleva barba. Es joven y guapo. Lleva una camiseta azul de manga corta.

Audio 4

Tiene unos 50 años. Es calvo. Lleva gafas, corbata y camisa azul a rayas de manga larga.

Audio 5

Tiene el pelo marrón, largo y liso. Lleva un traje beige de chaqueta y patalón. Lleva una camisa de color blanco.

8.MI LUGAR DE RESIDENCIA

8.1. Las personas vivimos en diferentes lugares y en distintos tipos de vivienda. Echa un vistazo.

TAMAÑO DE LA POBLACIÓN

CIUDAD
PUEBLO

PROXIMIDAD A LA LOCALIDAD

CENTRO DE LA CIUDAD/DEL PUEBLO
AFUERAS DE LA CIUDAD/DEL PUEBLO

LUGAR GEOGRÁFICO

COSTA
MONTAÑA
CAMPO

TIPO DE VIVIENDA

PISO
CASA ADOSADA
CHALET/CASA DE CAMPO

8.2. Tres personas nos cuentan donde viven ¿Qué sitio de los tres te gusta más a ti?

José Miguel, Costa Rica

Vivo en un pueblo de costa en Costa Rica. Vivo en una casa adosada.

Ralf, Austria

Vivo en una casa de campo en las montañas en la región del Tirol.

Aiko, Japón

Vivo en un piso en el centro de la ciudad de Tokio.

JOSÉ MIGUEL
RALF
AIKO

8.3. ¿Para qué se usan las palabras subrayadas en negrita y en azul?

8.4. Alba nos va a contar dónde vive ella y dónde vive su familia.

Hola, me llamo Alba. Yo vivo con mi marido y mi hija en un chalet a las afueras de Cork, la segunda ciudad más grande de Irlanda. Me gusta mi barrio porque es muy tranquilo y hay mucha zonas verdes.

Mi hermano vive en el centro de Leganés en un piso. Leganés es una ciudad de unos 200.000 habitantes que está a 13 kilómetros de Madrid. El piso es pequeño, pero está contento porque tiene de todo cerca de su casa.

Mis padres viven en el pueblo donde nació mi madre, en una pequeña casa adosada. Es un pueblo pequeño, pero muy bonito. Ahora ahí solo vive gente mayor. Es triste, pero la mayoría de las personas en España vive en ciudades y los pueblos están vacíos, es la España vaciada.

8.5. Responde a estas preguntas relacionadas con el texto de arriba.

1. ¿En qué tipo de localidades viven Alba y su familia?

2. ¿En qué tipos de vivienda viven Alba y su familia?

3. ¿Dónde vive la mayor parte de la gente en España?

8.6. ¿Y tú dónde vives y tu familia?

8.7. ¿Dónde vive mayoritariamente la gente de tu país? ¿Están los pueblos vacíos y solo vive en ellos gente mayor?

9. MIS AFICIONES

9.1. Lee lo que le gusta a hacer a estas personas. Fíjate en las palabras subrayadas, ¿sabes a qué tiempo verbal pertenecen?

A María y a mí nos gusta bailar tangos. Bailamos todos los fines de semana con más amigos.

 

Me encanta tocar la guitarra. Toco la guitarra en un grupo musical.

A mi abuela le encanta leer. Nos lee cuentos todos los días.

Me gusta escribir. Escribo cuentos para mis hijos.

A mis amigos y a mí nos encanta correr. Corremos en un club de atletismo.

9.2. Completa la tabla con las formas del presente de indicativo que faltan en los verbos de las tres conjugaciones (-ar, -er, -ir).

BAILAR

Bailo

____________

Baila

____________

Baláis

Bailan

CORRER

Corro

Corres

____________

______________

Corréis

_____________

 

ESCRIBIR

____________

Escribes

Escribe

______________

Escribís

Escriben

9.3. ¿Y tú que haces? ¿Y tus amigos?

Esta es la conjugación de los verbos regulares. Pero hay verbos que los que hay cambio en la raíz cuando se conjugan en todas las personas del singular y en la tercera del plural.

DE O A UE

Algunos de estos verbos son: Acostarse, Contar, Costar, Dormir, Llover, Morir, Mover, Poder, Probar, Recodar, Soler, Soñar, Volar, Volver

DE U A UE

Solo el verbo Jugar

Duermo

Duermes

Duerme

Dormimos

Dormís

Duermen

Juego

Juegas

Juega

Jugamos

Jugáis

Juegan

DE E A I

Algunos de estos verbos son: conseguir, competir, corregir, decir, despedirse, elegir, pedir, reír, repetir, seguir, servir, sonreír, vestir (se),

DE E A IE

Alguno de estos verbos son: calentar, cerrar, comenzar, defender, descender, despertarse, divertirse, empezar, encender, entender, mentir, nevar, perder, preferir, querer, recomendar, sentarse, sentirse, sugerir

Pido

Pides

Pide

Pedimos

Pedís

Piden

Quiero

Quiere

Quiere

Queremos

Queréis

Quieren

10. SOBRE MÍ

10.1. Vamos a ver dos formularios rellenados por estudiantes de un curso de español.

Nombre: Anne

Edad: 23 años

País: Irlanda

Lugar de residencia: Dublín

Profesión: cantante

Aficiones: bailar hip-hop, cocinar comida española

Motivo para aprender español: entender las canciones en español.

Nombre: Steward y John

Edad: 31 años

País: EEUU

Lugar de residencia: Boston

Profesión: arquitecto (Steward) e ingeniero informático (John)

Aficiones: jugar al baloncesto (los dos), cantar (Steward), hacer Lego (John)

Motivo para aprender español: viajar a España en sus vacaciones y entender el idioma.

10.2. Vamos a transformar la información de los cuestionarios.

Ejemplo:

Se llama Anne. Tiene 23 años. Es irlandesa. Vive en la ciudad de Dublín. Es cantante. Baila hip-hop y cocina comida española. Quiere aprender español para entender las canciones en español.

Ahora te toca a ti hablar de los gemelos.

10.3. Sigue el modelo de la actividad anterior y habla sobre ti.

Deja una respuesta

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *